Материнство

В российской «Улице Сезам» мы касаемся этих вопросов только косвенно. А вот наш опыт работы в Соединенных Штатах говорит о том, что мы действительно можем общаться с детьми на тему финансов. Зачастую получается, что дети знают о мире финансов и бизнесе больше, чем думают взрослые. Дети каждый день оперируют базовыми финансовыми понятиями. Они меняются игрушками в песочнице и ходят вместе с нами в магазины. В это время они и получают свои первые финансовые уроки. Ежедневно дошкольники учатся делать выбор, дифференцировать разные товары, постигают особенности обмена.
В США Sesame Street представила проект «Говорящие центы: 10 Игровых Способов Вложения Денег в Будущее Вашего Ребенка». Мы делали 16-ти страничный буклет о покупках детей и родителей, постер с подсказками для повышения финансовой грамотности детей. Кроме того, на нашем сайте www.sesameworkshop.org есть специальный раздел «Решение Sesame: Сбережения» куда мы помещаем статьи, советы и рекомендации для родителей и воспитателей на тему финансов. В этом разделе также представлены раскраски и другие игры для детей на эту тему. Данные материалы доступны на английском языке.
– В каком возрасте лучше всего начинать учить детей обращаться с деньгами?
– В каждом случае это индивидуально. Но в общем, как мы объясняем в материалах программы «Говорящие центы», где-то в три года дети начинают понимать, что вещи имеют разную стоимость, что взрослые имеют разные профессии. В четыре года они осознают, что монеты имеют разную ценность и их можно поменять на вещи. В пять лет мы можем учить их бережливости и приучать к мысли, что все люди работают, чтобы заработать деньги.
– Американцы известны своей концепцией финансового воспитания, когда детей с раннего возраста приучают самостоятельно зарабатывать и тратить деньги. Планируете ли вы эту практику, в рамках вашей передачи, использовать в России?
– Миссия компании Sesame Workshop состоит в том, чтобы вдохновить детей во всем мире реализовать свой высокий потенциал. Мы не копируем все, что мы показываем детям в Штатах. Когда 10 лет назад мы создавали в России «Улицу Сезам», мы начали с того, что собрали команду экспертов по детскому образованию, провели семинар по учебному плану, провели исследования, создали контент программы, сценарии, которые уникальны и являются истинно российскими.
По той же схеме мы разрабатывали передачи для нового сезона. Если команда «Улицы Сезам» заинтересуется включением в учебный план аспектов финансового образования, то внедрение этого сегмента будет проходить по той же схеме. То есть мы соберем экспертов, и если они посчитают, что повышение финансовой грамотности российских детей – актуальный вопрос, мы обсудим с ними, как лучше подать это малышам, и в дальнейшем внесем эту тему в программу «Улицы Сезам».
– Г-н Фицпатрик, чему, на ваш взгляд, родители должны научить детей сами (имеется в виду финансовое воспитание), и что дети могут узнать только благодаря личному опыту?
– Лучший способ дать детям основы финансового образования – это позволить им применять свои навыки в ежедневной практике. Позвольте, я приведу пример из нашей программы «Говорящие Центы». В первую очередь дети должны усвоить, что вещи имеют различную ценность и дело тут не только в их стоимости. Родители могут помочь детям понять это, разговаривая с ними об их личных предпочтениях: «Ведь правда, этот плюшевый медвежонок для тебя особенный? Он для тебя лучше, чем другие мягкие игрушки?» То, как ребенок воспринимает вещи, помогает ему определять их ценность.
Более того, обучение и получение собственного опыта должны совмещаться. Данный подход применяется в «Улице Сезам». Мы предлагаем обучение в доступной для маленьких детей форме, которое захватывает их и одновременно служит образовательным целям. Малыши не только учатся тому, что мы им преподаем в игровой форме, но также осознают, что обучение и решение проблем может быть захватывающим и увлекательным!
– Есть ли у вас дети? Если да, каким финансовым тонкостям лично вы их учите?
– У меня нет детей, но есть племянники. Я стараюсь служить для них примером, насколько это возможно. Так, например, по американской традиции, когда у детей выпадает молочный зуб, они кладут его под подушку, и в полночь «зубная фея» забирает зуб и оставляет взамен деньги. И когда моя племянница потеряла свой первый зуб, то зубная фея дала ей три доллара. Ее сестра, которая на два года младше, была очень расстроена, что ей не досталось денег. Я объяснил, что старшая сестра потеряла зуб, потому что она выросла, и в награду за это зубная фея дала ей деньги. Я говорил ей, что когда она подрастет, то тоже потеряет свой молочный зуб, и в награду зубная фея принесет и ей денежки. После этого разговора, она поняла, что деньги дают в обмен на что-то, и однажды она тоже получит три доллара за свой первый зуб. Я воздержался от предположения, что, когда придет время, она поспорит с зубной феей по поводу инфляции (улыбается).